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Marcellin Champagnat
 
La Canonisation: un appel en cours
 
Etude comparative des lignes de force entre le Chapitre général, la Conférence Générale et la Canonisation de Marcellin

XIX CHAPITRE GENERAL - 1993

Conférence généraleECIRCULAIRE 8.11.97

CANONISATION
1999

Méthodologie
Méthodologie
Méthodologie
1.       Voir 1.         Voir 1.         Voir

réalités et interpellation du monde, de l’Église et de l’institut.

Où en sommes-nous comme Institut?

le don de la canonisation de Marcellin Champagnat aujourd’hui.
2.   Juger 2.  Juger 2.   Juger

nos convictions et les appels à évangéliser

la refondation de l’Institut
= réorienter effectivement l’Institut dans la ligne des intuitions et des intentions du Fondateur aux origines de la Congrégation.

Un don pour l’Église universelle, l’Institut et la société.
Un appel ecclésial à la refondation de l’Institut
Avec audace et espérance.

3.        Agir 3.      Agir 3.       Agir
  • nos engagements
  • Mission
  • Solidarité
  • Rapports avec les laïcs
  • Spiritualité Apostolique mariste
  • Formation
    Animation gouvernement

en unifiant toutes nos priorités

  • Approfondir notre spiritualité mariste
    (dimension mariale et apostolique ; vocation de frère et d’apôtre des jeunes ; unification de la vie dans le monde interculturel d’aujourd’hui).
  • Développer la proposition de mission et de solidarité (transformation des structures, nouvelles présences, préférence pour les plus pauvres et les abandonnés).
  • Partager la mission mariste avec les laïcs (partager la spiritualité et les responsabilités ; complémentarité des vocations dans l’Église ; application du projet éducatif).
  • Pastorale des vocations et formation (urgence ; présence significative parmi les jeunes: témoignage personnel, communautaire et des œuvres ; invitation, planification et collaboration -laïcs, Églises locales, autres Provinces)

aujourd’hui dans la ligne de la refondation comme fidélité au projet de Marcellin, dans un contexte historique nouveau et d’incarnation dans la diversité culturelle.

  • Engagements clairs qui soient indicateurs de progrès dans la ligne des quatre priorités.
  • Le vécu profond de la solidarité dans la perspective du charisme.
  • La présentation de Marcellin
  1. Comme jeune qui répond avec générosité et décision aux appels de Dieu
  2. Comme éducateur qui est un modèle d’amour et de dévouement aux enfants et aux jeunes
  3. Comme prêtre qui se donne à sa mission paroissiale et à la catéchèse (comme son confrère de séminaire le saint Curé d’Ars et Julien Eymard).
  4. Comme religieux (père mariste) qui unit l’harmonie avec Dieu et la sensibilité pour le monde en donnant des réponses créatives à partir de l’Évangile.
  5. Comme chrétien qui a su suivre le Christ à la manière de Marie de NazaretFr.
    Comme fondateur d’un Institut religieux.: être mariste aujourd’hui a un sens et vaut la peine (nous sommes les héritiers de son esprit)
 
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