je crée un climat de foi

Seigneur, illumine tous les frères et les laïcs maristes en ce temps de préparation au XXIe Chapitre général pour que nous écoutions ta voix, soyons capables de communiquer en profondeur et prenions des décisions courageuses pour construire ton Royaume.

Fais que résonne en moi l’aveu ardent de Marcellin : « Je ne puis voir un enfant sans avoir envie de lui apprendre le catéchisme et de lui dire combien Jésus Christ l’aime. »

…attentif à la parole

 « Je te bénis, Père, Seigneur du ciel et de la terre, d’avoir caché cela aux sages et aux intelligents, et de l’avoir révélé aux tout-petits. Oui, Père, car tel a été ton bon plaisir. » (Mt 11,25-27)
En évangélisant les enfants et les jeunes, je découvre à mon tour des aspects de l’Évangile grâce eux…

j’observe quelques données…

 « La jeunesse d’aujourd’hui est corrompue par son éducation ; elle est méchante, impie, paresseuse. Elle ne pourra jamais être comme la jeunesse d’autrefois, et elle sera incapable de conserver notre culture. »  [Texte retrouvé sur une tablette babylonienne d’il y a 3000 ans, en R. FISH, Change (Rome, 1974) Astrolabio, p. 47, cité par POLLO, Comunicazione educativa (Torino, 2004) Elledici, p. 70]

« Marcellin Champagnat a vécu au milieu des enfants et des jeunes. Il les a aimés profondément et leur a consacré toute son énergie. A sa suite, nous éprouvons une grande joie à partager avec eux notre temps et à engager notre personne. Nous faisons nôtres leurs aspirations. Avec compassion, nous les rejoignons dans leurs difficultés. » (Mission Éducative Mariste, n° 53, Rome 1998).

…et je prie à partir de leur écho en moi

• Je me rappelle les nombreuses données, études et descriptions de la jeunesse actuelle dont je peux disposer… et je laisse jaillir les sentiments et les émotions qu’elles suscitent en moi.
• J’apporte dans ma prière ma propre expérience de travail avec les enfants et les jeunes…, spécialement lorsque j’essaie de proposer l’annonce explicite de l’Évangile…
• Je me rappelle ma jeunesse, l’ambiance où je vivais, la manière de penser de mon époque, les défis que nous avions en tant que jeunes, les rêves, les déceptions…

j’approfondis

• J’essaie de dresser une liste des traits de la jeunesse actuelle, de ce qui chez elle est motif d’encouragement, mais aussi de déception… À la fin de l’exercice, je compare les traits positifs et les négatifs, et je m’efforce d’équilibrer les deux listes…
• Qu’est-ce qui me surprend chez les jeunes ? À quoi sont-ils sensibles ? (car c’est peut-être grâce à cette sensibilité que je pourrais proposer l’Évangile…)
• Je me rappelle les fois où j’ai senti que des jeunes s’intéressaient à l’Évangile… J’essaie de découvrir ce qui est arrivé et ce qui a bougé en moi…

j’écoute les appels

Pour finir, je cite deux ou trois aspects qui me semblent significatifs au moment de proposer des orientations concernant la mission évangélisatrice mariste pour les 8 prochaines années.

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je remercie

… le Seigneur pour le don de ma vocation mariste : merci parce que tu continues de m’appeler à m’occuper des enfants et des jeunes, et parce que tu m’invites à donner une réponse dans la situation concrète qui est la mienne. Merci pour ton amour profond des jeunes, et merci parce que tu me permets de t’aider à les évangéliser ; fais de moi, de plus en plus, un meilleur instrument de ta grâce. Merci, Seigneur.